Danemarca pregătește noi reguli care le-ar permite profesorilor să intervină fizic în cazul elevilor violenți sau care perturbă grav orele. Proiectul legislativ urmărește să le ofere cadrelor didactice mai multă claritate și protecție atunci când situațiile din clasă scapă de sub control, pe fondul creșterii violenței în școli.
Potrivit propunerii prezentate de Ministerul danez al Educației, profesorii ar putea, în situații excepționale, să țină un elev, să îl imobilizeze sau să îl conducă într-o altă încăpere împotriva voinței sale. Intervenția fizică ar trebui să fie ultima soluție, proporțională cu gravitatea situației și cât mai scurtă și blândă posibil. Lovirea elevilor nu este permisă.
Datele prezentate de autoritățile daneze arată amploarea problemei: în 2025, violența fizică între elevi a fost raportată cel puțin o dată în 55% dintre clase. În 36% dintre clasele în care au fost semnalate astfel de incidente, acestea s-au produs lunar.
Inițiativa vine și pe fondul îngrijorărilor profesorilor, care susțin că se tem de consecințe dacă intervin fizic pentru a opri o agresiune.
Danemarca nu este singura țară în care se discută despre limitele intervenției profesorilor. În Anglia, personalul școlii poate folosi forța rezonabilă atunci când este necesar, de exemplu pentru a preveni rănirea unei persoane sau pentru a opri o situație periculoasă. Regulile prevăd însă că intervențiile restrictive trebuie reduse la minimum și folosite proporțional.
Propunerea daneză este controversată, deoarece deschide o discuție sensibilă despre echilibrul dintre siguranța elevilor și a profesorilor, drepturile copiilor și riscul unor abuzuri. Autoritățile susțin că intervenția fizică trebuie să rămână o măsură excepțională, nu un instrument de pedepsire a elevilor.
