Acasă > Stiri Botosani > Inteligența artificială, un pericol pentru copii? Cum o transformi într-un aliat

Inteligența artificială, un pericol pentru copii? Cum o transformi într-un aliat

Inteligența artificială, un pericol pentru copii? Cum o transformi într-un aliat

 

Inteligența artificială oferă soluții rapide copiilor, dar un expert avertizează asupra unui risc: „atrofia intelectuală”. Cât de real este acest pericol și cum gestionăm balanța între ajutor și dependență?

Inteligența artificială este tot mai prezentă în viața copiilor, de la teme realizate cu ajutorul chatboților, până la explicații rapide pentru lecții sau redactarea de eseuri. Discuția nu mai este dacă ar trebui sau nu folosită, ci cum o folosim astfel încât să sprijine dezvoltarea cognitivă, nu să o înlocuiască.

Un studiu recent arată că aproximativ 64% dintre adolescenții din Statele Unite au folosit cel puțin o dată un chatbot bazat pe inteligență artificială, iar mulți îl accesează zilnic. Dintre aceștia, 59% au utilizat ChatGPT, urmat de alte platforme precum Gemini sau Meta AI. Datele arată că IA a devenit parte din rutina digitală a tinerilor.

Sol Rashidi, expert internațional în IA, explică într-un articol publicat de Business Insider de ce dependența de IA poate deveni o problemă reală și cum poate fi evitată.

Cu peste 15 ani de experiență în domeniu, Sol Rashidi a coordonat numeroase implementări IA și a ocupat funcții de conducere în companii globale de tehnologie. Mesajul ei este unul de utilizare responsabilă, cu implicații directe pentru educația copiilor.

Rashidi subliniază că inteligența artificială ar trebui folosită pentru a accelera procesele, nu pentru a le înlocui complet. IA ar trebui să ne ajute să lucrăm mai eficient la lucruri pe care le înțelegem deja, nu să preia complet procesul de gândire.

Rashidi atrage atenția asupra unui fenomen îngrijorător: oamenii obțin rezultate „corecte” folosind IA, dar nu mai înțeleg de ce acele rezultate sunt corecte. Această practică duce la „atrofie intelectuală” – o scădere a capacității de analiză și de gândire critică.

Pentru copii și adolescenți, riscul este și mai mare. Dacă un elev folosește IA pentru a genera direct un răspuns sau un eseu fără să îl înțeleagă, procesul de învățare este ocolit. Rashidi propune o întrebare-cheie: „Această unealtă mă face mai capabil sau doar mai rapid?”.

Un mod sănătos de utilizare este ca IA să fie folosită pentru:

Intervenția umană rămâne esențială: reformularea, verificarea informațiilor, argumentarea și explicarea cu propriile cuvinte. Fără aceste etape, IA nu accelerează învățarea, ci o golește de conținut.


Citește mai mult pe Hotnews.ro

Sursa https://www.hotnews.ro

Abonează-te, citește Botosaneanul.ro fără reclamă și comentează cât vrei

Autentificare