Concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct din școlile din România vine cu o schimbare importantă. Pentru prima dată, lucrările candidaților vor fi evaluate digitalizat, printr-un sistem care citește și corectează automat testele-grilă completate pe hârtie.
Anunțul a fost făcut de secretarul de stat în Ministerul Educației, Sorin Ion, la Prima News, pe 9 octombrie. Potrivit acestuia, evaluarea se va realiza printr-un modul nou al platformei utilizate deja la examenele naționale.
„În premieră, folosim o evaluare digitalizată a lucrărilor, chiar dacă lucrările sunt teste-grilă completate pe hârtie de candidați, ele se evaluează pe platforma noastră deja bine cunoscută de la examenele naționale, care are un modul nou, un modul care citește și evaluează automat lucrările. Nu este necesară intervenție umană, bineînțeles, și cu soluții de rezervă în cazuri speciale”, a declarat Sorin Ion.
Potrivit secretarului de stat, prima probă are un prag minim de promovare de 6 din 10, însă nota obținută nu va intra în media finală a concursului.
Sorin Ion a explicat că evaluarea digitalizată a mai fost utilizată în sesiunile din 2021-2022, însă actualul concurs are o structură diferită. Dacă atunci competențele personale, leadershipul, managementul și legislația erau evaluate în cadrul aceleiași probe, acum cele două probe sunt separate.
A doua probă scrisă va avea loc după încă o săptămână și va viza managementul și legislația.
Funcțiile pentru care nu va exista un candidat admis vor putea fi ocupate în continuare prin detașare în interesul învățământului.
Secretarul de stat a explicat că ocuparea tuturor posturilor prin concurs depinde atât de numărul celor care aleg să se înscrie, cât și de promovarea probelor.
„Evident, ne dorim să fie cât mai multe funcții ocupate prin concurs, dar acum, realist, un procent de 100% nu mai depinde de dorința noastră, ci depinde de candidați, atât de dorința lor de a se înscrie la concurs, cât și de promovarea concursului. Prin urmare, după orice concurs vor rămâne o serie de funcții ocupate prin detașare în interesul învățământului”, a declarat Sorin Ion.
Noua metodă de evaluare urmărește automatizarea corectării testelor-grilă, în timp ce Ministerul Educației își propune ca un număr cât mai mare dintre funcțiile de conducere din școli să fie ocupate prin concurs.
La Botoșani concursul vizează aproximativ 150 de posturi de director și director adjunct.
