Radu Gologan este un matematician de prestigiu, conducând Societatea de Științe Matematice din România și dedicându-se din 1978 pregătirii tinerilor olimpici pentru competiții naționale și internaționale. Până în 2018, timp de 17 ani, a coordonat lotul olimpic de matematică al României, fiind un simbol al excelenței și al efortului susținut pentru mulți elevi și părinți.
Într-un interviu acordat publicației Totul Despre Mame, Radu Gologan explorează modul în care generațiile actuale de elevi percep excelența și munca dedicată, momentul critic în care elevii se distanțează de matematică, impactul școlii asupra intuiției și erorile subtile, dar semnificative, pe care părinții le fac acasă, proiectându-și temerile și experiențele asupra copiilor.
Pentru numeroși elevi, matematica devine o provocare majoră începând cu clasa a V-a, în timp ce pentru alții, dotați sau sârguincioși, pare o sarcină ușoară. Profesorul Radu Gologan subliniază rolul crucial al părinților în formarea atitudinii copiilor față de această disciplină și îi încurajează să nu-i protejeze de efort. El compară învățarea cu un mușchi cerebral care necesită antrenament zilnic.
Profesor Radu Gologan: Îmi amintesc de incursiunile cu tatăl meu prin țară, vizitând mănăstiri și admirând frumusețile Ardealului. El ne provoca mereu cu întrebări de aritmetică simplă, stimulându-ne gândirea. Mama, profesoară de matematică, era o figură admirată în familie, transformând matematica într-un simbol prețuit. Un obstacol timpuriu a fost constatarea că alții erau mai buni decât mine la concursurile din clasele a VI-a și a VII-a, ceea ce m-a motivat să muncesc mai mult și să demonstrez că pot excela.
Sursa https://www.hotnews.ro
