Mesaje pline de greșeli, acorduri ratate, fraze fără legătură, „k” în loc de „c”, virgule puse la întâmplare. Ani la rând, semnalele pe care profesorii le-au ridicat în ceea ce privește modul în care elevii de 15-17 ani își exprimă ideile au atras atenția asupra unei probleme structurale: lipsa continuității în predarea gramaticii după clasa a VIII-a și consecințele vizibile în exprimarea adolescenților. Noua programă de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a, aflată acum în dezbatere publică, reintroduce, pentru prima dată după 16 ani, noțiuni explicite de frazare și construcție a propozițiilor.
După aproape două decenii, Ministerul Educației vrea să reintroducă noțiuni de gramatică în programa de limba română de liceu, iar pentru liceele pedagogice propune o disciplină separată: „Gramatica aplicată a limbii române”.
Propunerea include formulări precum „raportul dintre cuvânt și enunț, dintre propoziție, frază și enunț”, adică elemente de gramatică funcțională care nu au mai fost predate în liceu din 2009 încoace.
Sursa https://www.hotnews.ro
Credeți că, pentru protejarea animalelor, Primăria Botoșani ar trebui să renunțe la artificiile de revelion, așa cum au decis alte primării din România?
