Întreaga discuție a pornit de la o plângere formulată de Jupiter Borcoi, reprezentant al comunității rome, în cadrul unei ședințe tehnice de la Prefectură.
Acesta s-a plâns de faptul că există școli în municipiul Botoșani unde elevii romi sunt izolați de ceilalți. A dat exemplul școlilor cu numărul 1 și 2 unde majoritatea elevilor sunt de etnie. Și că ar fi chiar clase întregi unde nu există copii majoritari.
Jupiter Borcoi, reprezentant al comunității rome
„Toți elevii romi de clasa a VIII-a erau într-o singură clasă. Deci, toate celelalte clase nu aveau niciun elev rom. În aceeași clasă erau toți elevii cu CES din școală și toți elevii aparținând unei minorități religioase”,
Subprefectul Gabriel Galan care a condus ședința a amintit de faptul că arondarea la școli se face după domiciliu și nu după etnie.
El a fost completat de inspectorul școlar pe probleme de romi care a spus că majoritatea copiilor din minoritatea romă nu își declară etnia.
„Elevii romi nu tot timpul își declară apartenența etnică. Odată ce elevul rom nu este declarat etnic și înscris în baza de date, nu poate spune directorul unității de învățământ, că noi îi cunoaștem că sunt de etnie romă acei copii. Dar odată ce ei nu sunt în baza de date, nu putem spune că sunt din comunitatea romă.
Se declară că aparținând etniei rome atunci când vor să meargă la liceu. Chiar este o explozie, eu la începutul anului școlar consult baza de date și am atâția elevi, să spunem, la clasa a VIII-a. Când termină clasa a VIII-a am un număr dublu de elevi romi, atunci se declară că sunt romi ca să poată beneficia de locurile suplimentare la liceu. Asta este explicația de ce erau cinci în clasa respectivă și unul în celelalte clase”,
Petronia Scripcariu, inspector școlar
În orice caz, comparativ cu situația din urmă cu două decenii, specialiștii arată că elevii romi au acces la educație și că există și exemple pozitive cu astfel de copii care au ajuns la universități chiar din străinătate.
Petronia Scripcariu, inspector școlar
„Din 2000 când am intrat noi în sistemul de învățământ erau doar doi elevi romi la liceu, cu identitate romă asumată, aproape niciunul cu studii universitare finalizate. Iar acum și rata abandonului școlar și numărul de elevi care au finalizat liceul sau care au finalizat universități chiar și prin afară, prin străinătate, cu master și doctorate există”,
Elevii romi au locuri dedicate atât la liceu cât și la facultate, unde pot accede fără examen.
Credeți că, pentru protejarea animalelor, Primăria Botoșani ar trebui să renunțe la artificiile de revelion, așa cum au decis alte primării din România?
