Trei profesoare din Botoșani au fost la cursuri de formare în Amsterdam

Gândire critică peste hotare 

În perioada 22-27 februarie 2026, trei cadre didactice (Nușa Balan, Roxana Buneanu și Carmen Carmen) de la Școala Gimnazială nr. 1 Albești au participat la cursul de formare ,,Critical Thinking for All Subjects and in Life”, curs care s-a desfășurat în Amsterdam și face parte din programul Erasmus+, acreditat cu nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000325718.

Participarea la acest curs despre gândirea critică a oferit cadrelor didactice posibilitatea de a afla diferite metode ale dezvoltării gândirii critice și creatoare, precum și rolul AI în aplicarea elementelor de gândire critică. 

Fiecare sesiune a combinat teoria cu aplicații practice, permițând participanților să experimenteze instrumente digitale, să creeze activități intractive și jocuri pentru elevi, prin care să-și dezvolte gândirea critică.

Cea mai importantă lecție pe care am adus-o din Amsterdam este că schimbarea nu începe cu reforme spectaculoase, ci cu întrebări mai bune în sala de clasă. Metodele discutate au fost simple, dar eficiente: utilizarea întrebărilor deschise, organizarea de dezbateri, analiza unor situații-problemă, interpretarea argumentată a unui text, încurajarea elevilor să formuleze propriile  ipoteze, pentru că noi nu vrem elevi care să ne creadă pe cuvânt, ci care să ne întrebe ,,De ce?”, deoarece gândirea critică înseamnă capacitatea de a pune întrebări relevante, de a analiza sursele, de a distinge între fapt și opinie, de a formula concluzii bazate pe argumente.

Punți între educație și tehnologie

Cursul ,, Critical Thinking for All Subjects and in Life” a reunit profesori pasionați și inovatori pentru a construi punți între educație și tehnologie. 

Prin promovarea gândirii critice și a înțelegerii inteligenței artificiale, educația poate deveni mai relevantă și mai orientată spre viitor, pregătind elevii nu doar să consume cunoștințe, ci să le folosească responsabil și creativ în societatea digitală și în viață. Dacă ne dorim o școală care să pregătească tineri adaptați unei lumi complexe și imprevizibile, atunci trebuie să ne asumăm că nu este suficient ca elevii să știe, ci este esențial să știe să gândească. Și cred că acesta este, în fond, cel mai important obiectiv al educației.