Profesor universitar, despre analfabetismul funcțional la Botoșani: Există câteva comune care erau sărace rău de tot

Prof. univ. dr. Radu Gologan a spus care este adevărata cauză a gradului ridicat de analfabetism funcțional în România.

 

 

Cauzele analfabetismului funcțional

 

 

Prof. univ. dr. Radu Gologan, președintele Societății de Științe Matematice din România, a vorbit despre cauzele analfabetismului funcțional și a explicat că acesta apare mai ales în zonele în care nu se face școală în mod real, din motive precum absenteismul elevilor și al profesorilor, dar și lipsa de implicare a profesorilor și autorităților, scrie dcnews.ro

 

„De ce avem analfabetism funcțional la asemenea dimensiuni?”, a întrebat Sorin Ivan, decan și director al revistei Tribuna Învățământului. 

 

„Sunt mai multe lucruri aici de analizat. Părțile obiective sunt de genul următor: Avem excelență și nivel mediu bun acolo unde se face școală fizică. Avem analfabetism funcțional care este produs de locurile în care nu se face școală. Vă spun sincer și multă lume o știe, dar nu se prea spune lucrul ăsta. În foarte multe locuri din țara asta, mai ales în zone defavorizate, copiii se duc sau nu se duc la școală, vine profesorul sau nu vine și nu se face mai nimic. De unde vreți să învețe acel copil?”

 

 

Se face școală și la Botoșani

 

„Sigur că nu poți să generalizezi, pentru că am văzut în Moldova sate care au crescut extraordinar, care au școli extraordinare și profesori extraordinari. La sud de Botoșani există câteva comune care erau sărace rău de tot în anii '70-'80. Acum s-au dezvoltat, au fabrici de alcool, fabrici legate de producția agricolă, școli foarte bune, concursuri de matematică. Vorbim despre acea zonă a Botoșanilor despre care se spunea că e „vai de mama ei”. Uitați că se face școală, dar există alte locuri în care cred că nici autoritățile nu sunt suficient de atente să impulsioneze puțin sistemul acesta”, a spus prof. univ. dr. Radu Gologan.

 

Prof. univ. dr. Radu Gologan a explicat că mentalitatea actuală și folosirea tehnologiei în mod excesiv îi îndepărtează pe copii de lectură, motiv pentru care profesorii trebuie să fie pregătiți pentru utilizarea noilor tehnologii și să îi învețe pe elevi să selecteze corect informațiile din mediul virtual.

 

Abonament BT Pătrat Mov

Abonează-te, citește Botosaneanul.ro fără reclamă și comentează cât vrei

Autentificare