Povestea unui învingător: Un tânăr din Botoșani, șef de promoție la universitate: Nu am mers niciodată cu jumătăți de măsură

Dizabilitatea nu a fost un impediment

Spiritul creativ, Petru Gherasim este șeful de promoție al Facultății de Litere și Științe ale Comunicării (FLSC) din cadrul Universității „Ștefan cel Mare” din Suceava, promoția 2026. Absolvent al programului de studii Limba și literatura franceză – limba și literatura italiană, acesta s-a remarcat pe parcursul anilor de facultate prin performanțele sale academice și prin implicarea în activități cu deschidere internațională. Una dintre cele mai importante recunoașteri obținute în perioada studiilor a fost participarea la un stagiu internațional de traducere remunerat, desfășurat în parteneriat cu Radio France Internationale (RFI) și Agenția Universitară a Francofoniei (AUF), experiență care i-a oferit oportunitatea de a-și valorifica competențele lingvistice într-un context profesional de anvergură.

Privind retrospectiv la parcursul său academic, Petru Gherasim consideră că drumul către titlul de șef de promoție a fost unul mai complex decât a lăsat să se vadă din exterior. Deși rezultatul final este reflectat de o medie perfectă, acesta spune că succesul nu a venit fără efort și determinare. 

„A fost un drum interesant, probabil l-am făcut să pară foarte lin. Dar dincolo de media 10, întotdeauna am considerat că performanța cere sacrificiu, dorință, curaj”, mărturisește el.

Primele zile la facultate

Studentul își amintește că încă din primele zile petrecute în cadrul facultății a simțit o motivație puternică, ce avea să-i ghideze întreaga evoluție academică. „Din primele momente în care am pășit în facultate, am simțit o combustie interioară, care m-a făcut să ajung la un asemenea rezultat”, afirmă acesta. Pentru el, acumularea cunoștințelor nu a fost o simplă obligație academică, ci rezultatul unei dorințe profunde de cunoaștere și dezvoltare personală. După cum spune chiar el, „cunoștințele pe care le-am acumulat în toți acești trei ani au venit din foamea de înțelepciune, din frica de valuri de umbre”.

Pentru Petru Gherasim, statutul de șef de promoție reprezintă, înainte de toate, o recunoaștere a efortului constant depus pe parcursul anilor de studiu. El privește această realizare atât ca pe o împlinire personală, cât și ca pe o responsabilitate față de cei care îi vor urma exemplul: „Este o onoare. Toată munca asiduă pe care am depus-o a dat roade”, afirmă tânărul absolvent.

Cine l-a format

Dincolo de satisfacția rezultatului obținut, acesta consideră că performanța academică poate avea un impact pozitiv asupra altor tineri aflați la început de drum: „Simt că sunt dator să inspir viitori studenți să creadă în ei, să nu înceteze vreodată să-și urmeze visurile”, spune el. 

Deși evită să se considere un model în sensul clasic al termenului, este conștient că parcursul său poate constitui o sursă de motivație pentru cei care își doresc să își atingă obiectivele prin perseverență și dedicare: „Nu vreau să mă văd neapărat precum un model, însă sunt conștient că performanța mea va ajuta, cu siguranță, pe cineva să se dedice în totalitatea idealului său”, mărturisește Petru Gherasim, subliniind că succesul său a fost construit fără compromisuri: „La rândul meu, nu am mers niciodată cu jumătăți de măsură”, adaugă acesta.

În parcursul său academic, Petru Gherasim a beneficiat de îndrumarea unor profesori care i-au modelat atât dezvoltarea intelectuală, cât și traseul profesional. El consideră că pasiunea pentru limba și cultura franceză s-a născut încă din perioada liceului, datorită profesoarei Cristina Ciobanu, de la Liceul „Regina Maria” din Dorohoi: „

Pasiunea pentru limba, literatura și cultura franceză a fost insuflată de către profesoara mea de limba franceză, d-na Ciobanu Cristina”, spune absolventul, amintind că aceasta a fost „pilonul” care l-a ajutat să atingă performanțe importante, precum participarea la Olimpiada Națională de Limbi Romanice și obținerea certificatului DELF. 

Experiența universitară a fost completată de influența unor cadre didactice pe care le consideră esențiale în formarea sa, scrie monitorulsv.ro

 În ceea ce privește studiul limbii italiene, acesta îl menționează pe lectorul universitar dr. Ciprian-Florentin Popa, despre care afirmă că „a făcut începutul studiilor universitare mult mai ușor decât mi-aș fi putut imagina”. T

Totodată, mărturisește că italiana „a ocupat dintotdeauna un loc special în adâncul sufletului” și că se bucură de oportunitatea de a fi studiat această limbă la un nivel înalt. Cu o evidentă încărcătură emoțională vorbește despre îndrumătoarea sa de grupă, conf. univ. dr. Simona-Aida Manolache, pe care o consideră una dintre persoanele definitorii ale anilor de facultate: „Persoana pe care inima mea o va păstra pentru tot restul vieții este îndrumătoarea mea de grupă”, afirmă el, explicând că aceasta „a fost traducătoarea sensului meu în clipele de cădere” și că „niciodată nu a lăsat ca «substanța de contrast» să devină un simplu zgomot”.

 Într-un limbaj metaforic care îi caracterizează discursul, Petru Gherasim adaugă că profesoara sa „mi-a asigurat, indiferent de orice s-ar fi întâmplat, subtitrarea legăturii, care m-a ajutat să nu-mi pierd spectacolul printre rânduri mute”. 

De asemenea, un rol important în dezvoltarea sa intelectuală l-a avut și coordonatoarea lucrării de licență, lector univ. dr. Elena-Camelia Biholaru. 

„Dumneaei a reușit să crească spiritul meu liric, pe care îl avem în comun”, spune acesta, adăugând că profesoara i-a oferit „puterea de a scrie o lirică apofatică”.

 Dincolo de aceste repere importante, șeful de promoție subliniază că fiecare cadru didactic întâlnit de-a lungul anilor de studiu a contribuit la formarea sa. 

„Am avut de învățat ceva de la fiecare cadru didactic cu care am colaborat și sunt plin de recunoștință”, concluzionează Petru Gherasim.

Click AICI pentru articolul integral